| 1 |
El desafío lingüístico en los servicios públicos: el caso del lenguaje claro y la lectura fácil en contextos migratorios
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
El nacimiento de un perfil profesional emergente en España: Traductor a lectura fácil intralingüística e interlingüística
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Booktokers: Generar y compartir contenidos sobre libros a través de TikTok
|
|
|
|
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 71, 2022 (Ejemplar dedicado a: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas), pags. 119-130 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Estrategias para el mejoramiento de la comprensión lectora de textos argumentativos en la escuela secundaria
|
|
|
|
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Factores que afectan la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica y su relación con las TIC
|
|
|
|
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Literature in the academic education of the spanish teacher ; La literatura en la formación del profesor de español
|
|
|
|
In: Entrepalavras; v. 12, n. 1 (12); 179-196 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Hispanic literatures and teaching Spanish: some considerations and suggestions ; Literaturas hispánicas y enseñanza de español: algunas consideraciones y sugerencias
|
|
|
|
In: Entrepalavras; v. 12, n. 1 (12); 60-75 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Le Centre de Poésie & Traduction de la Fondation Royaumont ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Desarrollo de la conciencia metalingüística para la comprensión lectora en castellano como segunda lengua ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Desarrollo de la conciencia metalingüística para la comprensión lectora en castellano como segunda lengua ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Dominio fonológico como predictor del aprendizaje lector en niños y niñas de transición y primer año de educación básica primaria ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Dominio fonológico como predictor del aprendizaje lector en niños y niñas de transición y primer año de educación básica primaria ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Stilistik. Sonderdossier zu Stilmitteln des Deutschen. Idioma B Alemany. Literatura Alemanya. Unterrichtsmaterialien Anhänge
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
The Queer Turn of Video Game Localization ¿Fills You With Determination¿: A Case Study of Undertale
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Stilistik. Sonderdossier zu Stilmitteln des Deutschen. Idioma B Alemany. Literatura Alemanya. Unterrichtsmaterialien Anhänge
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Übersetzungsrelevante Textanalyse. Anhang zum Dossier. Textgrammatik Deutsch
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
